县义务教育阶段教育督导工作报告

为深入贯彻落实党的二十大及二十届历次全会精神，紧扣全县教育高质量发展目标任务，充分发挥教育督导监督指导作用，在县委、县政府坚强领导和市教育督导室精心指导下，我县教育督导工作坚持政治引领、聚焦主责主业，健全督导机制，创新督导方式，扎实开展义务教育各类督导检查，有效规范办学行为，持续夯实教育发展根基。现将义务教育阶段督导工作情况报告如下：

一、主要工作

(一)坚持党建引领，筑牢教育督导政治根基

始终把党的政治建设摆在教育督导工作首要位置，构建“集中学习+自主研学+实践践学”三位一体理论学习体系。组织督导人员深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真研读党的二十大报告关于建设高质量教育体系部署要求，系统学习《教育督导条例》《深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等法规政策，准确把握教育督导政治属性与职能定位。扎实开展中央八项规定精神、树立和践行正确政绩观专题学习教育，持之以恒推进作风建设，营造务实清廉的督导工作氛围。

积极探索深化“党建+督导”工作模式，把党建工作要求嵌入督导计划、现场督查、问题反馈、整改落实全流程，坚持以党建把准督导工作方向，以督导实绩检验党建成效，实现党建工作与督导业务同向发力、一体推进。

(二)聚焦主责主业，全力提升督导工作质效

严格落实三年一轮综合督导制度，围绕学校管理、队伍建设、教育教学、教研教改、德育建设、校园文化、安全保障等重点领域，统筹开展综合督导、专项督导、专题调研，坚持问题导向，坚持督教并重，推动义务教育办学水平持续提升。

1.抓实综合督导评估，规范学校办学行为

2024年，组织开展全县中心小学以上学校随机综合督导调研。督导工作组通过实地走访、查阅档案、随堂听课、核查教案作业、开展问卷调查等多种方式，完成12所学校督导任务，召开现场反馈会12场次；查阅各类档案资料8000余份，随机听课152节，核查教师教案520本、各类学习及听课笔记1470本，抽查学生全科作业6350本，发放回收师生调查问卷1100余份。通过督导，督促学校全面落实党的教育方针，不断规范办学行为，完善内部评价机制，压实校领导班子履职责任，为义务教育质量提升夯实管理基础。

2025年，在扎实开展义务教育各类专项督导、随机督导的基础上，同步组织实施学前教育综合督导评估，压实各类园所办园主体责任，持续规范学前教育办园行为，统筹推进各学段督导工作落地见效。