在青年教师培训会上的发言：凝心聚力赋能成长

亲爱的青年教师朋友们：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，召开青年教师专题培训会。这不仅是一次学习交流，更是一次成长的动员。目的很明确，就是为大家搭平台、指方向、添动力，助力每一位青年教师尽快站稳步、走稳路、走远路。

青年教师是学校最具活力的力量，是教育事业的未来。你们的成长速度，直接影响着学校发展的步伐。在此，我谨代表学校，向兢兢业业、默默耕耘在教育教学一线的全体青年教师致以诚挚的问候，也向一直以来倾心指导、无私帮助青年成长的老教师们表示由衷的感谢！

近来，我欣喜地看到，我校青年教师队伍展现出良好的精神风貌和扎实的职业素养。大家早来晚走、深耕课堂，把时间和心血倾注在备课、教研、辅导学生上，展现出强烈的责任感和敬业精神。许多老师虚心好学、主动请教，积极向身边经验丰富、教学成果突出的优秀教师学习，在听课、磨课、研讨中不断锤炼教学本领。这种脚踏实地、勤学善思的成长姿态，令人感动，也值得大力弘扬。

更让我欣慰的是，大家敢尝试、善学习、会转化，主动拥抱信息技术，成为学校教育教学创新的积极探索者和实践者。无论是熟练运用菁优网、学科网进行精准选题、优化教学设计，还是借助国家中小学智慧教育平台观摩名师课堂、汲取教学智慧，甚至主动利用B站等新媒体平台拓展学习渠道，大家已经走出了“线上资源+线下课堂”深度融合的新路径，让课堂更有活力、更具时代气息。这种自主成长、开放学习的意识，正是新时代青年教师最宝贵的品质。

借此机会，我向全体青年教师提几点希望和要求，与大家共勉。

一、深刻理解教师职业的内涵与价值

教师，不止是一份职业，更是一项塑造灵魂、培育生命的事业。我们所面对的每一个孩子，都是一个鲜活而独特的生命，承载着家庭的期望和社会的未来。我们的工作，看似平凡，实则意义深远。

传道授业解惑是职责所在。我们要教给学生知识，更要启迪他们的思维，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

言传身教是立身之本。教师的一言一行，对学生的成长有着潜移默化的影响。我们要以高尚的人格、严谨的治学态度和积极的生活态度，去感染、影响和引领学生，成为他们成长路上的良师益友。

爱与责任是职业底色。要真心关爱每一位学生，尊重差异，包容不足，耐心陪伴他们成长。要对学生的学业负责、对课堂的质量负责、对家长的期待负责，更要对教育的良知负责。

二、着力锤炼扎实过硬的教学基本功

站稳讲台，是青年教师的第一要务。教学是教师的立身之本，过硬的业务能力是赢得尊重和信任的根本保障。

要潜心钻研教材。吃透学科知识体系，厘清知识之间的逻辑联系，真正把握学科的核心素养和育人价值。

要精心设计教学。从学生出发，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。要把握好教师主导与学生主体的关系，避免“满堂灌”，努力打造思维活跃、参与度高、效果实在的课堂，在实践中逐步形成自已的教学风格。

要关注课堂管理。营造安全、有序、尊重、包容的课堂氛围，让每个孩子都能安心学习、自信表达。

要善用技术赋能。继续用好菁优网、学科网、国家中小学智慧教育平台、B站等优质资源，推动信息技术与学科教学深度融合，不断优化教学过程，提升教学效益。

三、持续涵养终身学习的自觉与能力

教育是不断发展变化的领域，青年教师必须树立终身学习的理念，保持持续成长的状态。

向书本学习，厚实理论功底，开阔教育视野。

向同行学习，提升实践智慧。青年教师要主动走进优秀教师的课堂，多看、多听、多问、多思。本学期，学校明确要求青年教师听课不少于40节。希望大家把听课当作常态，把交流当作习惯，在借鉴中反思，在反思中提升。在实践中学习，反思总结经验。每一堂课、每一次师生互动，都是成长的契机。要在行动中思考，在思考中改进。

向学生学习，实现教学相长。学生是教育的主体，也是教师成长的镜子。要在与学生的互动中汲取青春的活力和创新的灵感。

四、强化纪律意识，锤炼敬业作风

在这里，我想特别强调纪律观念、时间观念和敬业精神。

我看到一个值得关注的现象：早上到校偏迟的，青年教师比例偏高。背后往往是不规律的作息、不健康的生活习惯所致。

青年教师是学校的希望，精神面貌、工作状态、敬业程度，不能输给任何人。大家要严格遵守学校作息制度，早到岗、早准备、早进入状态，把更多时间用在备课、辅导、教研、反思上。

态度决定高度，细节决定成败，敬业成就未来。只有比别人更勤勉、更自律、更投入，才能更快成长、更早脱颖而出。

五、强化团队协作，抓实晨读背记，提升班级整体成绩

特别是担任班主任的青年教师，要牢固树立整体育人、全科协同的意识。

早读是学习的黄金时间，也是提分的关键阵地。班主任作为班级管理的第一责任人，首先要全力配合语文、英语老师，抓实抓细早读管理。要协助任课老师做好学生考勤、读书状态巡查，确保早读时间“书声琅琅、人人专注”，帮助学生养成良好的晨读习惯，夯实语英学科的基础。

与此同时，我们也要正视当前存在的短板。部分班级优生不突出、均分偏低，与班主任的统筹协调意识有直接关系。个别班级在政史地生等学科背诵、记忆、过关落实方面，班主任配合不够紧密，导致小科基础不牢，拉低班级整体成绩。

在此明确要求：

第一，统筹兼顾，抓好全科学情。既要配合好语文、英语老师守住早读主阵地，也要主动牵头，配合政史地生协作组教师，利用课余、碎片时间抓实背诵、记忆与过关检测；

第二，要把“语英早读落实”和“小科背记过关”作为班级管理的核心抓手，做到心中有数、手中有策、落实有力：

第三，要强化团队意识，主动补位、主动督促、主动沟通，不推、不怠、不敷衍。

只有语英基础打牢、小科多点开花，全科协同、齐抓共管，才能真正建设优生突出、整体均衡、成绩优秀的班集体。

六、积极投身班级管理与育人实践

班主任工作是青年教师成长的练兵场，也是落实立德树人根本任务的重要平台。

要用心了解每一个学生。尽快熟悉学生情况，走进学生内心，做他们的知心人、引路人。

要精心组织班级活动。增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和归属感。

要加强家校沟通。主动联系、客观反馈、真诚协作，形成家校共育的合力。

要关注学生全面发展。既抓学业成绩，也关心身心健康、行为习惯和思想动态，真正做到教书与育人并重。

七、树立目标，坚定信念，早日成为学校骨干青年教师要有目标、有方向、有追求。

要给自已定下明确的成长目标，坚定教育信念，保持奋斗姿态，不怕吃苦、不怕吃亏、不怕挑战。

学校会持续为大家搭平台、给机会、压担子。希望大家珍惜机遇，勇于担当，脚踏实地，勤学不，在实践磨砺中快速成长，早日成为学校的骨干教师、学科带头人和中坚力量。

八、学校将全力支持你们的成长

青年教师的发展，就是学校的未来。学校始终把青年教师队伍建设摆在突出位置，将尽最大努力，为每一位青年教师成长成才创造条件、搭建平台、提供保障。

我们鼓励大家在遵循教育规律的前提下，大胆探索、勇于创新，形成自已的教学特色和育人风格。对于探索过程中的不足和失误，学校会给予充分的理解和包容，关键在于及时总结、不断改进。

成长之路，不会一帆风顺。你们可能会遇到困惑、压力和挑战，但这些都是成长的必经阶段。希望大家保持积极乐观的心态，面对困难不气绥、不退缩，学会主动求助、依靠团队、相信组织。

青年教师朋友们，学校是你们最坚实的后盾。我们将一如既往地关心、支持、帮助你们成长。希望大家以此次培训为新的起点，守纪律、强敬业、勤学习、善协作、重落实，用青春与汗水书写属于自己的教育篇章！

最后，祝愿各位青年教师学有所获、行有所成、未来可期！谢谢大家！